포디프레임학회

캐나다 태생의 스웨덴 룬드 몬테소리 이중언어 학교의 수석교사이며 역사, 지리, 기술 중심 융합(STEAM)과정을 가르친다. 그는 포르투갈에서 한국, 캐나다, 스웨덴에 이르기까지 수많은 컨퍼런스, 강연, 세미나에서 연설을 통해 자신의 교수법을 전 세계에 알렸다. 2020년, 스웨덴 최고의 교사(스웨덴 상공회의소), 2021년, 글로벌교사 50인(Global Teacher Prize, Top 50)에 선정되었다.

그의 저서 “Transformative Education”은 그가 진행한 다년간의 프로젝트 기반 포디프레임 워크숍을 통해 학생들이 혁신하는 법을 배우고 실제 문제에 대한 해결책을 제시하도록 자극받을 뿐만 아니라 실존하는 다양한 산출물, 발명품들이 왜, 어떻게 탄생했는지 체험적으로 배우고 실제로 그 복제품을 포디프레임으로 구현하여 기술의 발전과 역사의 연관성을 강조하는 융합교육의 다양한 사례를 제시하고 있다.

양혜민은 대한민국 현 서울시교육청과학전시관 소속의 초등학교교사이다. 서울교육대학원 AI과학융합교육과를 졸업하고 영재교육지도사 1급, 특허청 발명교사2급 자격을 가지고 있으며 인공지능교육관련 다수의 저서를 집필하였고 학교컨설팅 장학지원단에서도 AI교육, 메이커교육 강사로 활동하였다. 방과후학교대상 교육부장관표창, 학부모추천에 의한 교육감 표창, 국립생태원 생태동아리 탐구대회에서 환경부장관상, AI융합교육 수업지도안 교육부장관상, 교육정보화 연구대회 전국대회 1등급 등 다수의 수상경력이 있다.

양혜민은 최근 인공지능 리터러시향상을 위한 STEAM프로그램 개발과 적용, 인공지능과 과학 수업의 재미있는 콜라보레이션, AI가 도와주면 나비가 다시 돌아올꺼예요 프로젝트, 자율주행자동차, AI코딩, AI for 바다거북, AI기반 프로젝트 아이디어로 슈퍼역량 키우기 등의 AI관련 연구 논문과 다수의 현장 교육활동 및 프로그램을 개발하였다.

발표 1. 4Dframe in Transformative Education – 필립롱샴

캐나다 태생의 스웨덴 룬드 몬테소리 이중언어 학교의 수석교사이며 역사, 지리, 기술 중심 융합(STEAM)과정을 가르친다. 그는 포르투갈에서 한국, 캐나다, 스웨덴에 이르기까지 수많은 컨퍼런스, 강연, 세미나에서 연설을 통해 자신의 교수법을 전 세계에 알렸다. 2020년, 스웨덴 최고의 교사(스웨덴 상공회의소), 2021년, 글로벌교사 50인(Global Teacher Prize, Top 50)에 선정되었다.

그의 저서 “Transformative Education”은 그가 진행한 다년간의 프로젝트 기반 포디프레임 워크숍을 통해 학생들이 혁신하는 법을 배우고 실제 문제에 대한 해결책을 제시하도록 자극받을 뿐만 아니라 실존하는 다양한 산출물, 발명품들이 왜, 어떻게 탄생했는지 체험적으로 배우고 실제로 그 복제품을 포디프레임으로 구현하여 기술의 발전과 역사의 연관성을 강조하는 융합교육의 다양한 사례를 제시하고 있다.

발표 2. 4Dframe AI교육 프로그램의 2022 개정 국가수준교육과정 도입 가능성 탐색 - 양혜민

양혜민은 대한민국 현 서울시교육청과학전시관 소속의 초등학교교사이다. 서울교육대학원 AI과학융합교육과를 졸업하고 영재교육지도사 1급, 특허청 발명교사2급 자격을 가지고 있으며 인공지능교육관련 다수의 저서를 집필하였고 학교컨설팅 장학지원단에서도 AI교육, 메이커교육 강사로 활동하였다. 방과후학교대상 교육부장관표창, 학부모추천에 의한 교육감 표창, 국립생태원 생태동아리 탐구대회에서 환경부장관상, AI융합교육 수업지도안 교육부장관상, 교육정보화 연구대회 전국대회 1등급 등 다수의 수상경력이 있다.

양혜민은 최근 인공지능 리터러시향상을 위한 STEAM프로그램 개발과 적용, 인공지능과 과학 수업의 재미있는 콜라보레이션, AI가 도와주면 나비가 다시 돌아올꺼예요 프로젝트, 자율주행자동차, AI코딩, AI for 바다거북, AI기반 프로젝트 아이디어로 슈퍼역량 키우기 등의 AI관련 연구 논문과 다수의 현장 교육활동 및 프로그램을 개발하였다.

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